Studiul, prezentat la o întrunire a American Psychological Association, a fost condus de Nina Kraus de la Universitatea Northwestern și a implicat sute de copii care învățau la licee din zone sărace din Chicago și Los Angeles.
După ce au primit timp de un an lecții de muzică, elevii de 9 și 10 ani au avut note constante la citit, spre deosebire de cei cărora nu li s-a predat muzica, și care au avut rezultate școlare mai slabe la această materie. De asemenea, un alt grup de copii care au beneficiat de pregătire muzicală s-au dovedit mai buni în ceea ce privește procesarea imaginilor și sunetelor decât cei care nu au avut parte de lecții similare.
Studiul a relevat că lecțiile de muzică pot crește gradul de concentrare, memoria și atenția copiilor în clasă prin îmbunătățirea funcțiilor lor neuronale.
AGERPRES / (AS — autor: Ana Bîgu, editor. Cristina Mac)